据教育部《关于进一步加强教师培训机构建设的指导意见》(教师[2002]3号)文件，“教师培训机构以实施本地区中小学继续教育工作为主要任务，为本地区中小学开展教师培训提供指导和服务;承担本地区基础教育课程，教材和教法培训等，成为本区开展中小学教师继续教育工作的培训、研究和服务中心”的精神，和西秀区机构编制委员会会议纪要，(区编字[2005]8号)，决定成立西秀区教师培训中心(挂“教师进修学校”牌子)。
几年来，在区委、区政府和教育行政部门的关心支持和直接领导下，西秀区教师进修学校经过加强内部整合，强化内部管理，健全管理机制，为完成教师培训任务所需的硬件建设和校园建设基本完成。师资对物业进一步得到加强，具体情况如下：
西秀区教师进修学校占地面积
西秀区教师进修学校校园占地面积为30余亩，分南北两个校区。北校区位于西秀区原第六小学。现主要办学和培训以南校区为;南校区为原安棉子校校园及校舍，校舍建筑面积近3000M2
西秀区教师进修学校设施
现有56座理、化、生实验室各1个，30座电脑室1个，形体室1个，多媒体教室1个(120座)美术室1个，音乐教室1个，室内活动室1个，普通教室8个，食堂餐厅各1个，各科办公室、保管室16个，学校运动场占地面积近8000 M 2，，其中设篮球场、排球场各1个，羽毛球场两块，室外乒乓球台3个，升旗台一个，绿化2600 M 2，，绿化面积占学校室外运动场30%以上，并以安顺学院签订合作交流协议，在硬件上是以安顺学院设备设施完成各类培训任务。
西秀区教师进修学校教师力量
学校现有专职教师13人，含行政管理人，兼职教师25人，并以安顺学院签订了合作交流协议，聘请安顺学院正、副教授15人为我校客座教授，学科覆盖中小学所有基础学科和教育学、心理学、教育行政管理，为全区中小学教师的提高培训，基础学科培训和教育行政管理培训提供高水平的师资队伍，确保各项培训能够按质按量完成。
西秀区教师进修学校助学政策
经上级主管部门审批同意，我校继续开设幼儿教育专业职高班，凡就读我校的学生，均享受国家助学金政策，(农村户籍和县镇非农村户口及城市家庭经济困难的学生，均属于国家助学金资助对象，资助标准为每生1500元/年。)学生毕业，报相关部门办理幼儿教师资格证书，同时按国家规定选送报考高等院校相关专业，成绩优秀者直接保送高等院校相关专业学习;学业合格者毕业后，学校积极推荐就业。
西秀区教师进修学校奖学金政策
国家励志奖学金每学年评选一次，实行等额评审。每年9月30日前，学生向学校提出申请，于当年10月31日前完成评审。高校每年11月30日前将国家励志奖学金一次性发放给获奖学生，并记入学生的学籍档案。
省政府奖学金是为了激励家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由辽宁省政府出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。
西秀区教师进修学校发展历程
安顺市西秀区教师进修学校，始建于一九七八年，我校由初期办学的单一性发展到了包括职业幼师、小学教师进修、大学本科、专科、小学校长培训及小学教师岗前培训等多形式、多层面学历教育的学校。开办三十年来，我校为全市中小学及幼儿教育输送大批优秀教师和管理人才。
随着学前教育的不断深化改革，更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》精神，为满足全市对幼儿教师的需求，同时更好地为学生就业创造机会，经上级主管部门审批同意，我校与贵州师范学院联合办学，建立学前教育大学本科、专科函授教学点，完成规定学科，经考试合格，颁发贵州师范学院毕业证书，国家承认学历。
西秀区教师进修学校招生计划：学前教育专业学制3年，招生人数100人。
西秀区教师进修学校助学政策
经上级主管部门审批同意，我校继续开设幼儿教育专业职高班，凡就读我校的学生，均享受国家助学金政策，(农村户籍和县镇非农村户口及城市家庭经济困难的学生，均属于国家助学金资助对象，资助标准为每生1500元/年。)学生毕业，报相关部门办理幼儿教师资格证书，同时按国家规定选送报考高等院校相关专业，成绩优秀者直接保送高等院校相关专业学习;学业合格者毕业后，学校积极推荐就业。
西秀区教师进修学校地址：安顺市南水路7号
西秀区教师进修学校简单介绍
据教育部《关于进一步加强教师培训机构建设的指导意见》(教师[2002]3号)文件，“教师培训机构以实施本地区中小学继续教育工作为主要任务，为本地区中小学开展教师培训提供指导和服务;承担本地区基础教育课程，教材和教法培训等，成为本区开展中小学教师继续教育工作的培训、研究和服务中心”的精神，和西秀区机构编制委员会会议纪要，(区编字[2005]8号)，决定成立西秀区教师培训中心(挂“教师进修学校”牌子)。
几年来，在区委、区政府和教育行政部门的关心支持和直接领导下，西秀区教师进修学校经过加强内部整合，强化内部管理，健全管理机制，为完成教师培训任务所需的硬件建设和校园建设基本完成。
