吉林省城市建设学校园林绿化专业介绍
园林绿化专业介绍 为全面贯彻党的教育方针，更好地适应吉林市社会发展和经济建设的需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以提高质量为重点的教学指导思想，根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[2009]2号），结合
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园林绿化专业介绍
为全面贯彻党的教育方针，更好地适应吉林市社会发展和经济建设的需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以提高质量为重点的教学指导思想，根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[2009]2号），结合行业要求和吉林市中等职业学校实际情况，特制定本实施性教学计划。
一、专业名称与专业代码
专业名称：园林绿化
专业代码：011600
二、招生对象与学制
招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学力者
学 制：三年制
三、专业培养目标与人才培养的知识、能力、素质结构
（一）专业培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，能从事植物栽培与养护、草坪管理、园林简单施工和初级园艺等专业生产、服务的高素质劳动者和技能型人才。
（二）人才培养的知识、能力、素质结构
1.知识结构
掌握必需的文化基础知识；掌握园林植物、园林生态的基本知识；掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本知识；掌握制作适合各种常见场合的插花知识；能简单识别园林规划设计图纸；掌握计算机操作技能并能简单绘制园林施工图。
2.能力结构
具备常见园林植物繁育、栽培与养护的基本技能；具备草坪的建植与养护技能；了解插花技艺的基本知识并能制作简单的花型；具备简单园林施工图的识别能力；基本具备园林施工技能。
3.素质结构
德育方面：具有良好的职业素养，热爱园林专业，具有开拓进取精神，遵纪守法，爱护公物，爱护家园，诚实守信、有一定 的集体观念。
文化方面：培养良好的学习习惯和勤劳进取精神；培养一定的动手能力和实际操作能力；培养学生创新能力和适应环境的能力。
身心方面：加强体育锻炼，身心健康，有自信心、自制力，有一定的心理承受力和健全的意志品质，勇于面对困难并学会解决困难。
四、人才培养规格与适应的岗位群
（一）人才培养规格
人才规格：具有正确的世界观、人生观和价值观；具备有理想、有道德、有文化、有纪律的公民素质；热爱劳动，能将所学的理论知识与实践结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习能力和创新精神；具有良好的职业素养；掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能；具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的园林绿化欣赏和创造能力。
专业方向：园林植物造景设计、苗木草坪生产经营、园林植物栽培养护。
（二）职业岗位群
职业岗位群：本专业毕业生主要面向城乡园林绿化企业、城建企业、花卉生产企业、城市公园和森林公园，从事园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工及养护、简单园林绿化规划设计、施工与管理，也可以自主创业或在其他企事业单位从事与本专业有关的技术工作。
对应岗位：绿化工、草坪建植工、园林植物保护工、盆景工、假山工、插花员。
五、毕业标准与继续学习专业
（一）毕业标准
成 绩：修满全部课程，理论与技能考核成绩合格。升 学 乐
职业资格：中级绿化工、中级花卉园艺工、中级插花员。
（二）继续学习专业
高 职：园林技术。
本 科：林学、园林、花卉。
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